访吉尔吉斯共和国前教育科学部部长卡纳特·萨迪科夫

采访 加载中 23 十月 2024
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(卡巴尔通讯社比什凯克10月18日电)我们决定讨论当今最紧迫的问题-教育。

在访谈的一开始,让我们的读者再次深入了解您。谁是您一生中最大的骄傲?

- 我一生中最引以为豪的是我的父亲贾利勒·萨迪科夫,他是吉尔吉斯共和国国歌歌词作者,也是许多优秀作品的作者,包括剧本《玛纳斯的儿子塞梅泰》。我也为我的祖父萨迪克感到骄傲,他是第一所中小学校的创始人之一。1921 年,第一所中小学校在我们 Kichi-Kemin 村建成。2011 年庆祝了建校 90 周年,2021 年将庆祝建校 100 周年。我的祖父和父亲都在文化和教育领域取得了巨大成就,对此我深感自豪。

当您担任教育部长时,一定围绕着很多关于如何改进教育系统的建议。您认为哪些建议最有用?

- 作为教育部长,我必须与许多担任副部长、国务秘书和大学校长职务的人共事。其中就包括民族大学校长阿斯卡尔·丘库塔耶维奇·卡克耶夫(Askar Chukutayevich Kakeev)。阿斯卡尔·丘库塔耶维奇院士给我的最重要的建议之一是,无论职位高低,始终要尊重与你交谈的对话者,始终要欣赏与你共处和共事的每一个人。这条建议在我的生活中非常有用。

请谈谈您做出的最困难的决定。

- 我认为,最困难的决定是向博洛尼亚()高等教育体系过渡,这意味着将引入四年制学士学位课程,而不是五年制学习课程。与此同时,这些课程的内容也发生了巨大变化。这是非常艰难的决定,因为正反两方面都有论据。我为自己选择的赞成论点是,不仅欧洲的大学遵循学士学位制度,而且中国和日本最先进的大学也选择通过学士、硕士、博士和博士课程进行培养。最先进的亚洲国家也选择了这条路,我游说并坚持,不是所有课程都改为四年制,与现代技术和新材料专业相关的技术学科仍保留在五年制课程中。在不影响质量的前提下,人文培训改为四年制。我现在还很难说自己是对还是错。博洛尼亚体系在已加入欧盟的国家运作成功。博洛尼亚体系有多成功,可以通过欧洲经济和培训的成就来判断。如果这些成就使各国得以发展,那么该体系就是成功的。

《Altyn Kazyk》计划旨在改革教育制度。您认为为什么现在必须改用 12 年教育制度?它能为我们的学生带来哪些主要优势?

- 要全面实施 12 年制教育,必须具备某些条件并进行根本性变革。这些必须是新的教科书、教学大纲、教师再培训和专业发展,使他们做好实施 12 年教育的准备。我们还需要物质和技术基础,因为随着教育年限的延长,6 岁学生的人数也会增加,这会增加工作量。我认为这一决定作出得非常及时。在过去五年里,为改用 12 年制教育做了大量的工作,以便全国各地的六岁儿童都能上一年级,即所谓的六岁儿童班。为此制定了培训计划,推出了幼儿教师教科书和教学方法手册,为实用教室配备了成套的儿童家具。有些人认为这一决定增加了大龄儿童的负担,但恰恰相反,这一负担是平均分配的,有助于更好地培养儿童的学习能力,解决心理和教学问题。这一决定是及时做出的。我不能说这将彻底解决 12 年制学校的所有问题,但这一步骤是必要和及时的。

您如何评价当今教师的专业水平?应采取哪些措施来提高教师的素质?

- 教师的主要问题是在师范大学和学院接受培训。如果不从物质上提供培训,即不对未来的教师进行激励,不重视师范大学,不提供奖学金等支持,就很难培养出高质量人才。国家应从学生时期就开始支持未来的教师,提供更好的宿舍、更高的奖学金和工资。这样一来,竞争就会开始,最优秀的申请者将进入师范院校,而不是那些在全国测试(ОРТ)考试中得分较低的人。现在已经迈出了第一步,教师工资已经提高,教师严重短缺的情况已不复存在,但培养高质量新教师的问题依然存在。

您认为教师和学校在改革期间面临哪些困难?在向新制度过渡过程中,我们如何为教师和教育机构提供支持?

- 许多困难与经济和我国人口分布不均有关。偏远学校没有足够教师,不是因为他们不想在那里工作,而是因为没有足够的学生。这就需要采取不同的方法,我们需要根据经济条件将学校分类。教师不去乡村并不是因为工资低。我自己就曾亲眼看到,被派往乡村学校的教师有房住,而且工作得很开心。直到今天,这些家庭仍然住在国家提供的房子里。如果没有这样的人事支持系统,问题就不会得到解决。

当 《Altyn Kazyk》计划全面实施时,您期望它取得什么样的成果?这些变化会对下一代和整个国家的发展产生怎样的影响?

- 该计划设定了正确的基准,我希望取得的主要成果是提高教育质量。我认为,最基本的问题是教学方法。我们国家的历史应该由最好的教师来教授,如果方法有效,我们就会看到成果。我相信,教育部一定能够确保中小学和大学由具有高水平知识的专业人士授课。

您对教育和科学部团队工作的祝愿。

- 对于目前正在工作的团队,我希望《Altyn Kazyk》计划所设定的目标以及他们所面临的来自总统府和政府机构的任务是现实的,并且在财政上是有保障的。然后,剩下的任务就可以由高质量的执行者和方法论专家来完成,他们将以最佳的方式培训我们的教师。